一般的老师能不能象这样教育学生?很难。因为大多数教师不能尽心知命,也就是说,大多数教师没有自己的思想,只会照本宣科,人云亦云,所以不能因才施教。而不能因才施教,也就是没有选择到、也不可能选择到最佳行为方式。有一句俗话:“为人师表”,表的是什么?就是教师的外在表现,也就是行为方式。“如时雨化之者”,就是一种潜移默化的教育方法;这靠的就是教师的一言一行。所以,在尽心知命上,在选择最佳行为方式上,为人师者更要懂得这个道理。
推荐古诗:
牡丹、
临江仙(庭空客散人归后)、
望江梅(闲梦远,南国正芳春)、
山居秋暝、
菩萨蛮(风柔日薄春犹早)、
颂(春有百花秋有月)、
己亥杂诗(天将何福予蛾眉)、
度浮桥至南台(客中多病废登临)、
寄陈鲁山(诸公贵人识面稀)、
六经示儿子(六经如日月)
推荐诗句:
东风夜放花千树更吹落、星如雨、
独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难、
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中、
王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛、
哀蝉无留响,丛雁鸣云霄、
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风、
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关、
牧童骑黄牛,歌声振林樾、
上有青冥之长天,下有渌水之波澜、
不知近水花先发,疑是经冬雪未销
热文成语
- 哀感顽艳 原意是指内容凄切,文辞华丽,使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
- 分我杯羹 羹:肉汁。楚、汉相争时,刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
- 安危与共 共同享受安乐,共同承担危难。形容关系密切,利害相连。
- 暗室欺心 在黑暗的屋子里昧着良心做坏事。指偷偷地做坏事。
- 风不鸣条 和风轻拂,树枝不发出声响。比喻社会安定。
- 安土乐业 安居本土,愉快地从事自己的职业。
- 匪夷匪惠 夷:殷末周初的伯夷;惠:春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷,又不是柳下惠;不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
- 安分知足 安于本分,对自己所得到的待遇知道满足。
- 把持不定 没有明确的主见,游移反复。
- 白头相守 指夫妻恩爱相守到老。
- 百身何赎 百身:自身死一百次;赎:抵。拿一百个我,也无法把你换回来了。表示极沉痛地悼念。
- 败德辱行 败坏道德和操守。
- 笔大如椽 形容著名的文章。也指有名的作家。
- 分毫不爽 比喻没有丝毫差错。
- 挨肩擦背 形容人多拥挤。